《文献检索与开题报告》课程教学大纲

适用范围：2016/2018版动物科学专业人才培养方案

课程名称：《文献检索与开题报告》

课程代码：6101019

适用专业：动物科学专业

学    分：1学分

学    时：16（其中：理论学时：8 学时，实践学时：8学时）

课程类型：专业课程

课程性质：选修课程

先修课程：《动物营养学》、《饲料学》、《动物遗传学》、《动物育种学》、《家畜环境卫生学》、《猪生产学》、《禽生产学》和《牛羊生产学》等。

开课单位：动物科技学院

一、课程教学目标

过本课程的学习，培养学生获取文献信息能力的科学方法，它以“授人以渔”为宗旨、以实用为原则、以常用数据库检索为主线，系统地介绍文献信息检索的基本知识，选择性地介绍常用的、有代表性的如CNKI、Sciencedirect和NCBI等网络数据库的检索技术与获取方法，培养学生自主获取文献信息的技能的能力，进而提高学生的信息素质和综合创新能力为目的，为后续毕业设计、开题报告撰写、毕业论文等课程打好基础。

（一）课程具体目标

1. 知识与能力目标

（1）基本理论知识

通过该课程学习，学生掌握文献信息类型及其特点，掌握文献信息检索的基本理论和途径，掌握动物科学专业常用中英文文献数据库的结构，掌握开题报告的基本结构和内容。

（2）基本能力

通过学习，学生基本具备应用CNKI等中文文献数据库获取文献信息的能力；熟练使用Sciencedirect等英文文献数据库获取英文文献和信息；通过NCBI生物信息数据库检索，获取基因、蛋白质等生物学信息，具备撰写开题报告的能力。

2.过程与方法目标

（1）根据动科专业本科生学情，结合课程讲授内容的特点，在教学中采用案例分析、任务驱动、现场讲授等教学方法，以提问、小组讨论、项目制作等为手段，提高学生对文献信息相关知识和理论的理解能力，掌握信息检索的基本方法和步骤，提高信息检索技能，具备信息获取与信息分析的能力及实践动手能力。

（2）在具备文献信息获取能力的基础上，通过结合学生的毕业论文选题，教师指导学生查找文献，并独自撰写开题报告，培养学生自主学习能力、协作能力、应用处理和加工信息的能力，培养学生信息意识、信息素养和创新能力。

3.情感态度与价值观目标

具有信息检索和应用的意识、具备严密的科学思维能力和较高信息素养；能初步应用获取的文献信息分析和解决动物生产、动物科学领域的实际问题。

（二）课程目标与毕业要求的关系

表1 本课程对培养目标（或毕业要求）的支撑

二、教学内容及基本要求

（一）第一单元  文献信息检索概述

（1）教学内容：

信息与信息检索基本概念、文献的特点与特征、文献的类型、信息素养与信息意识。

（2）教学重点和难点

重点：信息资源的分类

难点：一次、二次、三次文献的特点

（3）基本要求：

了解：文献信息的基本概念

理解：文献信息的相关术语

掌握：信息资源的分类方法

（二）第二单元  文献信息检索方法

（1）教学内容：

文献信息检索的原理、文献信息检索语言、利用文献检索分析课题和确立课题、制定检索策略、选择检索方法查找文献。

（2）教学重点和难点

重点：文献信息检索语言、文献检索的途径和方法

难点：分析课题确定检索式

（3）基本要求：

了解：信息检索的原理

理解：关键词、主题词的构成和检索式逻辑运算式

掌握：解析提取自己研究的课题（毕业论文）关键信息的方法，制定检索的关键词、检索式，确定所需检索文献的数据库。

（三）第三单元  中文全文文献数据库检索——以CNKI为例

（1）教学内容：

河南牧业经济学院图书馆数据库资源简介、CNKI简介、CNKI检索方式、CNKI检索式、检索结果的分组浏览和检索结果的处理、CNKI的全文下载、CNKI的期刊检索。

（2）教学重点和难点

教学重点：CNKI检索结果的信息保存。

教学难点：CNKI检索结果分组的解读

（3）基本要求：

了解：常用中文文献数据库、中文专利数据库

理解：CNKI数据库的界面、布局和功能间的关系

掌握：CNKI单库和跨库检索方法、掌握CNKI文献追溯方法、以较高的查准率和查全率独立检索自己课题相关的中文文献。

（四）第四单元  外文全文数据库检索——以Elsevier：Sciencedirect为例

（1）教学内容：

常用外文文献数据库介绍、Elsevier-https://www.sciencedirect.com简介、Elsevier检索方式和检索规则、Elsevier检索结果的显示与输出、检索实例、个性化服务。

（2）教学重点和难点

教学重点：Elsevier—sciencedirect检索方式和检索规则、全文获取方式和途径。

教学难点：Sciencedirect的检索式

（3）基本要求：

了解：常用的外文文献数据库如Springer，Sciencedirect，EBSCO等

理解：Sciencedirect高级检索检索式、截词检索的含义

掌握：以Pubmed为辅助，从Sciencedirect获取原文的方法

（五）第五单元  撰写开题报告和综述

（1）教学内容

文献综述的概念、综述的目的和格式、综述中文献的选取、文献综述的格式、开题报告、开题报告的核心架构。

（2）教学重点和难点

教学重点：开题报告的结构及需要阐述的问题。

教学难点：通过文献综述提出研究问题并在开题报告中进行论述。

（3）基本要求：

了解：了解综述的基本类型

理解：关键词、摘要和综述内容的关系；理解撰写综述对论文开题论证的重要性

掌握：通过讲解和上机实践，学生能查阅与自己课题相关的文献，并进行组织撰写综述和开题报告。

（六）上机实践

上机实践项目一、常用数据库及其检索途径

（1）教学内容

信息检索的步骤、常用数据库界面、专利文献数据库、中国标准全文数据库、数值型数据库、高校财经数据库等。

（2）教学重点和难点

教学重点：与专业学习相关数据库检索界面的熟悉和使用

教学难点：熟悉和适应不同的数据库采用的检索模式

（3）基本要求：

了解：与动物科学学科和专业相关的数据库

理解：信息检索的的基本原理和步骤

掌握：常用数据库的界面和检索方法

上机实践项目二、CNKI期刊全文检索实践

（1）教学内容

CNKI界面和布局、CNKI导航式检索、CNKI高级检索、根据自己的本科毕业论文选题，确定检索词、在CNKI数据库查阅文献。

（2）教学重点和难点

教学重点：CNKI数据库的使用方法，通过CNKI获取自己毕业论文所需要的中文文献

教学难点：中文数据库的查全率和查准率

（3）基本要求：

了解：了解CNKI数据库的外延功能

理解：CNKI检索关键词及检索式制定的方法

掌握：CNKI数据库的检索方法，并完成自己毕业论文中文文献的检索

上机实践三、SD英文全文数据库检索实践

（1）教学内容

SD界面及推介功能、SD的科研定制服务、SD的快速检索和高级检索、SD的检索结果展示、根据自己的本科毕业论文选题确定检索词、在SD数据库查阅文献。

（2）教学重点和难点

教学重点：SD数据库的使用方法，通过SD数据库获取自己毕业论文所需要的英文文献

教学难点：英文文献检索式和关键词的确定

（3）基本要求：

了解：Sciencedirect数据库的外延功能

理解：英文数据库SD检索关键词及检索式制定的原理

掌握：Sciencedirect数据库的检索方法，并完成自己毕业论文英文文献的检索

上机实践四、NCBI数据库信息检索实践

（1）教学内容

NCBI主要功能介绍、核酸数据库、基因信息查阅、基因录入及下载格式、基因、蛋白质序列比对、引物验证功能、NCBI的文献全文获取功能。

（2）教学重点和难点

教学重点：如何通过NCBI数据库检索，获得基因蛋白质序列信息

教学难点：基因和蛋白质序列信息的解读

了解：NCBI数据库的外延功能，并进行尝试性挖掘，获取更多有价值的信息

理解：NCBI基因信息著录格式，并能够正确解读

掌握：从NCBI获取基因和蛋白质序列信息的途径和方法

三、学时分配与教学方法

本课程总学时16学时，其中：讲授8学时，实验（或实践）8学时，主要采用课堂讲授、检索实例分析、分组讨论、上机操作实践等教学方法，具体安排如表2和3所示。

表2 学时分配与教学方法

四、机房实践

表3 实验（实践）项目与内容一览表

五、考核方式与成绩评定办法

（一）考核方式、考核形式和记分制

1.课程考核方式：考查（课程作业）

学生根据自己的毕业论文选题，通过文献检索，以作业的形式提交论文题目、中英文检索词、所检索到的中英文文献摘要等信息。

2.考核形式：课程作业+平时成绩

3.记分制：平时成绩百分制；课程考核成绩五级评分制。

（二）考核成绩构成及分值

课程考核成绩=（平时考勤+课堂提问）×50%+课程作业成绩×50%。

六、教材及其他教学资源

（一）课程教材

授课内容及教材选用：根据本课程的课时数、课程性质课程的要求，教学材料采用教师结合授课专业及该专业毕业论文文献检索常用的数据库，进行专题讲授，课程中有关“开题报告”方面的内容，教师根据专业、学情自己组织材料授课。

（二）参考资料

《文献检索与科技论文写作（第三版）/普通高等教育“十三五”规划教材》，黄军左主编，中国石化出版社，2018年. 《信息检索》（普通高等教育“十二五”规划教材，2012版）戴建陆主编，中国电力出版社出版。

执笔人：徐秋良              审核人：韩占兵              批准人：席磊